姚苏平

    江苏兴化人

    文学博士,教授

    研究方向:中国现当代文学,儿童文学

    教授课程:《儿童文学》等


江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队主持人,“青蓝工程”中青年学术带头人优秀青年骨干教师培养对象美国匹兹堡大学儿童文学研究中心访问学者(1年)。贵州师范大学硕士生导师。江苏省作家协会“江苏儿童文学研究中心”负责人。

一、近期主要论文

  1. 《学前儿童研究理念转向与童书出版的分析》,《出版广角》,2021年第9期;人大复印资料2022年第1期转载

  2. 论儿童图画书中的语言艺术》,《beat365亚洲体育在线学报》2021年第3

  3. 阅读史、文学梦与“少年”散文的生成——以孙卫卫为例》,《关东学刊》,2020年第5

  4. 传统文化主题类童书对外输出的成效与不足——基于“中国图书对外推广计划”和“丝路书香工程重点翻译资助项目”的考察》,《出版广角》,2019年第11

  5. 从“事故”到“故事”——评孙卫卫新作<装进书包里的秘密>,《中国图书评论》,2019年第10

  6. 知识社会学视域下“老员工”研究的“量”“质”分析——基于全国教育科学规划课题的统计分析(2001—2019)》,《beat365亚洲体育在线学报》2019年第6

  7. 《对话与儿童主体性的建构——论程玮的儿童文学创作》,《教育研究与评论》,2019年第3

  8. 《江苏儿童文学四十年(1978-2018)》,《江苏社会科学》,2018年第5

  9. 《论新世纪以来儿童文学中的“留守与流动儿童”书写》,《西南民族大学学报(人文社科版)》,2018年第6

  10. 《当下、原乡和想象——论祁智的儿童文学创作》,《扬子江评论》,2018年第2

  11. 《视野·功力·学识——评张梅<晚清五四时期儿童读物上的图像叙事>,《现代语文(学术综合版)》,2017年第8

  12. 美国的中国现当代儿童文学研究述评》,《江苏社会科学》,2017年第3

  13. 语图叙事中的一种现代中国童年想象——论<儿童画报>1922-1940》,《文艺争鸣》,2017年第2

  14. 儿童文学评奖机制的美中比较研究——以纽伯瑞奖与全国优秀儿童文学奖为例》,《当代文坛》,2016年第6

  15. 《性别话语与身份意识——论韩青辰儿童文学作品的叙事策略》,《beat365亚洲体育在线学报》,2016年第3

  16. 《晚清科学小说中的“末日”书写》,《甘肃社会科学》,2014年第2

  17. 《章太炎与散文理论现代化的再选择》,《南京师大学报(社会科学版)》,2014年第6

  18. 《儿童诗:诗歌“共性”与“个性”》,《文艺报》,20201014

  19. 《当代中国儿童文学四十年》,《中国社会科学报》,2018817

二、著作

  1. 《当代江苏儿童文学作家作品论(1978-2018)》,南京大学出版社2018年版

  2. 《变革与新生:中国现代散文发生期研究》,南京大学出版社2016年版

三、课题项目

  1. 主持国家社科基金一般项目“改革开放40年儿童文学的乡村叙事研究”在研

  2. 主持江苏省社会科学基金项目“新时期以来江苏儿童文学的地域特色研究”结项

  3. 主持江苏省社会科学基金项目“新时期儿童文学发展机制研究”结项。

  4. 主持省高校思政专项,结题

  5. 主持省高校哲社课题,结题

四、成果与荣誉

  1. 江苏省级一流课程(主持人)

  2. 江苏省高等公司产品成果二等奖(排序2

  3. 江苏省高校哲社优秀成果奖三等奖

  4. 江苏省高校优秀党务工作者

  5. 江苏省团委“青年志愿服务事业贡献奖”

  6. 第四届全国青年志愿服务大赛银奖(项目负责人)

  7. 团中央青年志愿服务优秀示范社区主持人

  8. 全国教博会老员工(含研究生)创新创业大赛优秀指导教师二等奖排序2

  9. 15届江苏省老员工课外学术科研作品竞赛暨“挑战杯”全国竞赛江苏选拔赛决赛一等奖,优秀指导教师排序2